ESTEQUIOMETRIA Y REACTIVO LIMITE
Nombre:
Angie Melissa Anaya Vargas
Angie Karina Ortiz Rangel
Andrea del Pilar Velazquez Ortiz
10-4
INTRODUCCION
La Estequiometría es la parte de la química que se refiere a la determinación de las masas de combinación de las substancias en una reacción química, hace referencia al número relativo de átomos de varios elementos encontrados en una sustancia química y a menudo resulta útil en la calificación de una reacción química, en otras palabras se puede definir como la parte de la Química que trata sobre las relaciones cuantitativas entre los elementos y los compuestos en reacciones químicas.
Para entender mejor a esta rama de la química, es necesario establecer algunos conceptos como lo es el mol. La reacción química se define como, el proceso mediante el cual una o más sustancias sufren un proceso de transformación; entre otras definiciones importantes las cuales se estará desarrollando de una manera más explícita y detallada.
TALLER
Actividad #1
a) ¿que otros posible símbolos y códigos podrían recibir los materiales mencionados?
Tuercas Hexagonales = Th , Tuercas sin cabeza = Ts , Tuerca cuadrada = Tc, Tornillo = Tr, Arandelas = Ar.
a) ¿que otros posible símbolos y códigos podrían recibir los materiales mencionados?
Tuercas Hexagonales = Th , Tuercas sin cabeza = Ts , Tuerca cuadrada = Tc, Tornillo = Tr, Arandelas = Ar.
b) ¿Por que es importante saber formular un compuesto en química?
Es importante saber formular un compuesto en quimica porque a traves de ello podemos obtener diferentes estructuras y a partir de eso construir distintos tipos de sustancias sabiendo con certeza el numero indicado de elementos que deben conformarlas.
Actividad #2
a) ¿A partir de lo anterior establece que informacion nos brinda cada una de las formulas planteadas?
La informacion que nos brinda cada una de las formulas dadas es la clase, el tipo y el numero que se debe usar de cada una de los diferentes elementos para llegar a la formacion de la estructura deseada.
b) ¿Como se podría interpretar cada una de las formulas planteadas?
Las Formulas planteadas se pueden interpretar como una semejanza de lo que ocurre en las reacciones quimicas donde al haber cierta cantidad de diferentes elementos se llega a formar varias estructuras y sustancias cada una con caracteristicas unicas.
c) ¿Que las haría distintas y de que manera se puede relacionar con la vida diaria?
Lo que las hace distintas es el orden y el numero de piezas utilizadas en la formacion de cada estructura y se puede relacionar con la vida diaria en ejemplos como hacer construcciones de todo tipo donde los objetos que se usen deben tener un orden exacto para que se de una buena formacion de lo que se quiera construir como sillas, mesas, camas o construcciones de infraestructura.
Es importante que exista una gran variedad de compuestos químicos porque de esa forma se pueden formar tipos de estructuras que estén conformadas por caracteristicas cuantitativas unicas que las hagan diferenciar una de la otra.
c) ¿cual seria el símbolo químico de las estructuras planteadas?
1.ToTuCuA2
2.ToCuTu2A3
3.Tu2Cu2A
4.ToA2Tu2Cu2
2.ToCuTu2A3
3.Tu2Cu2A
4.ToA2Tu2Cu2
D) Por el sistemático
1. Diarandela tornillo de tuherxágono cuadrada
2. Triarandela dituherxágono de tornillo cuadrado
3. Monoarandela dicuadrada de tuherxágono
4. Dicuadrada dituherxágono de arandela y tornillo.
1. Diarandela tornillo de tuherxágono cuadrada
2. Triarandela dituherxágono de tornillo cuadrado
3. Monoarandela dicuadrada de tuherxágono
4. Dicuadrada dituherxágono de arandela y tornillo.
Actividad # 4
1. To+3Tu+4A --> ToTu3A4
2. To+3Cu+A --> ToCu3A
3. 2To+4Tu+6A --> 2ToTu2A3
a) Como se integra el concepto de formula quimica al de la ecuacion quimica?
El concepto de formula quimica se intrega al de la ecuacion quimica porque a travez de ella se puede tener el numero de piezas que se deben utilizar para formar la estructura que se pide.
c) En el caso de las ecuaciones anteriores es necesario establecer la relacion cuantitativa entre las piezas participantes ? ¿por que?
Si es importante establecer la relación cuantitativa entre la piezas participantes porque de ese modo se obtiene un balance entre las piezas que se usan para formar la estructura y se estaria aplicando el concepto de formula quimica.
d) Al realizar el conteo de piezas a cada lado de la ecuacion ¿que conclusión se puede establecer?
Se puede concluir al realizar el conteo de las piezas a cada lado de las ecuaciones que éstas están balanceadas y que se indica la misma cantidad de cada tipo de elemento utilizado en la formación de la estructura.
Actividad # 5
El reactivo limite son los tornillos y el reactivo en exceso las tiercas cuadradas y las dos arandelas.
Actividad # 6
Actividad # 6
Actividad # 7
CONCLUSIONES
a) Que otro tipo de analogias podrian ser implementadas a la practica?
Podria tambien entenderse a traves de diferentes productos de cocina que al darles un orden y un numero indicado de los elementos formen distintas estructuras comestibles.
b) ¿Por que es necesario que los trabajadores de la fabrica comprendan el concepto asociado a la estequiometria ?
Es necesario que los trabajadores comprendan el concepto de estequiometria porque asi tendrian una mayor idea de la cantidad que se debe usar en los diferentes elementos para formar el producto.
CONCLUSIONES
a) Que otro tipo de analogias podrian ser implementadas a la practica?
Podria tambien entenderse a traves de diferentes productos de cocina que al darles un orden y un numero indicado de los elementos formen distintas estructuras comestibles.
b) ¿Por que es necesario que los trabajadores de la fabrica comprendan el concepto asociado a la estequiometria ?
Es necesario que los trabajadores comprendan el concepto de estequiometria porque asi tendrian una mayor idea de la cantidad que se debe usar en los diferentes elementos para formar el producto.